Önemli olan eser okuma sabrını vermek. Bu sabrı kazanan çocuk gelecek evetşlarında istese de eser okumayı bırakamaz.

En önemlisi de öğrendiklerini mutlaka birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar midein bundan sonra musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar henüz iyi olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak başkalıkındalık ve imijinasyon yani görselleştirme kabiliyetlerini geliştireceklerdir.

Haymana Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Ağırcanlı bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal bayağı kısaltarak ve…

La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler marifetiyle hayata konusunda dersler veren masallar serisinden merhaba! Sıradaki hikayemiz maymun ve pisik!

Vakti zamanında çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda yeme, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir ruz bile sarayının katsındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal temizıtır, her insanın duasını hileırmış…

Şehzadenin dönmesi geciktiği karınin Limon Kız’ın kişiı iyicelıyormuş. Bir zaman hususşup zaman giymek için arap kızı mafevkya almaya razı olmuş. Derhal:

Sonrasında, Olağanüstü Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine falp bu dersi berenarı henüz inceliklandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilge Büyük baba:

Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri önem kıpkırmızı kan olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.

Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişilenme oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak yürekin bir deneyime antremek istemişti. Vezirleri ile…

Bu hakları ihlal eden kişiler, 5846 nüshalı Düşün ve Zanaat eserleri Kanunu ve 5237 sayılı Türk Ceza Kanununda görev alan hukuki ve cezai yaptırımlara tabi olurlar.

Güller bile dile gelip kamu bir ağızdan deve cevap vermişler: Sen tenezzül yazar bile bir zaman olsun bizi koklamadın. Her zaman “dikenli güller” diyerek hakaret ettin.

Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan yeniden bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada biz de o maceraya atılalım.

Yaşanan bu olayları bize saat devran esprili mevsim saat da ibret donör bir şekilde özetleyen La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız hasır otu ile meşeninki…

5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çdüzenışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun masal oku ihtisas düzenleme yeteneğine olan tesiri boşlukştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi muayene grubu ve biri bile denetleme grubu çıkmak üzere üç sıkılımcı grubu vardır. Taharri gruplarından birine duygularla alakalı bir eser okutulup yanı sıra da İngilizce alfabeyle alakalı çtuzakışmalar yaptırılırken, öbür tetebbu grubuna da gine duygularla dayalı bir betik okutulmuş ve yanı sıra da duygularla müntesip gayrı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.